Otizm Spektrum Bozukluğu Destek Programı (Bireysel / Grup)

MEB Özel Öğretim Kurumları onaylı destek programı

Tanım / Genel Bilgi

Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB), sosyal iletişim, etkileşim becerileri ve sınırlı/tekrarlayıcı davranış örüntüleriyle karakterize nörogelişimsel bir farklılıktır. Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde yürütülen Otizm Spektrum Bozukluğu Destek Programı, bireylerin iletişim, sosyal uyum ve bağımsız yaşam becerilerini desteklemek amacıyla uygulanır.

Amaçları

İletişim becerilerini geliştirmek.
Sosyal etkileşim ve akran ilişkilerini güçlendirmek.
Bağımsız yaşam becerilerini kazandırmak.
Davranış sorunlarını azaltıp uygun davranışlar geliştirmek.
Okuma, yazma ve sayı kavramı gibi akademik becerileri desteklemek.

Hedef Kitle (Kimler için?)

0–18 yaş aralığında olup OSB tanısı almış çocuk ve gençler için hazırlanmıştır. Tanılama süreci RAM (Rehberlik ve Araştırma Merkezi) tarafından yapılır ve her bireyin ihtiyaçlarına göre bireyselleştirilmiş eğitim planı oluşturulur.

Uygulama Yöntemleri

Eğitim sürecinde Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) esas alınır. Doğal öğretim yöntemleri, uygulamalı davranış analizi (ABA), oyun temelli öğrenme, görsel destekler ve iletişim araçları (PECS, resimli kartlar) kullanılmaktadır. Grup eğitimlerinde akran etkileşimine dayalı etkinliklere önem verilir.

Eğitim Süreci (Bireysel / Grup)

Bireysel Eğitim sürecinde öğrencinin kişisel hedeflerine odaklanılır (örneğin iletişim kurma, öz bakım, dikkat geliştirme). Grup Eğitiminde ise sosyal beceri geliştirme, akran iletişimi, oyun kurma ve sıra bekleme gibi sosyal yaşam pratikleri kazandırılır. Eğitim süreci MEB yönergelerine uygun olarak yürütülür ve düzenli raporlamalar aileyle paylaşılır.

Aile Katılımı ve Önemi

Aile, programın ayrılmaz bir parçasıdır. Ailelere evde uygulanabilecek pratik yöntemler öğretilir, düzenli bilgilendirme toplantıları yapılır. Ailenin sürece aktif katılımı, çocuğun gelişimini hızlandırır ve eğitimin kalıcılığını artırır.